opmerkelijke uitspraken tijdens het congres Inspireren tot leren

Meer contacttijd(collegetijd) is geen garantie voor minder studie-uitval. Het opschroeven van de contacttijd kan zelfs een negatief effect hebben, omdat studenten dan achterover kunnen leunen en minder tijd hebben om zelf aan de slag te gaan!
een student wordt tussen zijn 4e en 18e jaar ongeveer 4000 keer getoetst, vooral op wat hij fout doet! Hierdoor verdwijnt de natuurlijke nieuwsgierigheid. De wil om te leren komt daardoor sterk onder druk te staan.
Herkansingen aanbieden leidt tot uitstel van leren bij de student.
Alles voldoende leidt er toe dat slechts gemiddeld 18% het eerste studiejaar zonder herkansingen doorkomt. Met compenstatieregel (dus 7 tegenover een 5) is dit 54%! Aan het eind is er geen verschil in kwaliteit mbt afstuderen.
Studie-uitval is in de afgelopen decennia niet meer of minder geworden. Terwijl de studie-eisen en omstandigheden steeds veranderden. Ook in de wilde jaren zestig was het studie-succes vergelijkbaar.

Deze en meer uitspraken hebben mij wel erg aan het denken gezet. Wat kan ik verbeteren om een bijdrage te kunnen leveren aan het inspireren van de studenten? Daarover een volgende keer meer!

Inspireren tot leren, hoe moet dat?

Vorige week dinsdag, 9-2, was ik op het jubileumcongres van Noordhoff voor de Hoger onderwijs reeks, Het thema was Inspireren tot leren. Met een interessante voordracht van Vincent Icke en Hans Schmidt, die heel inspirerend een verhaal vertelden over motivatie bij studenten, de voorwaarden, het onderzoek en nog wat leuke aansprekende voorbeelden.
In de workshops, die ik bezocht heb, ging het over effectieve slc, motiveren van studenten, manieren van toetsen en de rol van de coach in het hoger onderwijs.
Ik heb er veel van opgestoken en zal in de komende dagen van iedere workshop of lezing een korte impressie geven met links naar beschikbare powerpoints.
In de hoop ook collega's hier weer mee te inspireren!

Intro jaar 1

Vrijdag 5 februari 2010 13.21. Introductie jaar 1 Kralingsebos. Na de heerlijke pannenkoeken bij de Big volgt een GPS speurtocht door het bos.

iTunes Channel van TU Delft: 200.000 colleges te zien

De TU Delft heeft een eigen channel op iTunes, en tegelijkertijd één van de grootste verzamelingen onderwijscontent dat digitaal te bekijken, beluisteren en bestuderen is.

Interview over de iTunes U op de TU Delft from AtMosttv on Vimeo.

Voor meer info: Marketingfacts

Creativiteit stimuleren?

Ben gewezen op de volgende link: wat voor webdeveloppers en designers opgaat, geldt ook voor iedereen die creatief met zijn vak bezig wil zijn, want de basisregels zijn gelijk. Toch weer net even een andere kijk!
http://www.voorwebmasters.nl/04/het-creatief-proces/#more-180