Expertiseplatform - Boekverslag 'Handboek Nieuwe Media'

Door: Mirjam den Boer

Boek: Handboek Nieuwe Media
Auteur: Tom Bakker & Piet Bakker
Jaar van uitgave: 2011
Aantal pagina’s: 247

Inleiding
Nieuwe media ontwikkelen zich als een speer. Tien jaar geleden bestond er nog geen Facebook of Twitter. Was een telefoon nog gewoon een telefoon en waren journalisten de belangrijkste en vrijwel enige leverancier van nieuws. Tegenwoordig zijn social media platforms als Facebook en Twitter niet meer weg te denken. We liken er op los en laten iedereen weten wat we wanneer gezien hebben of aan het doen zijn. Een telefoon is niet langer alleen een telefoon, maar een multifunctioneel apparaat waarmee je foto’s kunt maken en online mee kunt winkelen. En de ‘gewone burger’ neemt een steeds belangrijkere rol in als het gaat om het verspreiden van nieuws. Handboek Nieuwe Media geeft een kijkje onder de motorkap van nieuwe media. Waar veel literatuur op dit gebied in gaat op het strategisch inzetten van nieuwe media, gaat Handboek Nieuwe Media in op de operationele kant van het verhaal. Wat is een community? Wat kan je allemaal met een Google account? Wat is het verschil tussen een mention en een reply? Het doet zijn naam dan ook eer aan. Het is een heel praktisch boek, met handige tips en trics hoe je het beste uit de nieuwe media kunt halen. Een aanrader om te lezen voordat je als communicatieprofessional aan de slag gaat met het echte werk, het strategisch inzetten van nieuwe media.

Is het boek geschikt om in het onderwijs gebruikt te worden? Handboek Nieuwe Media is geen boek om op de verplichte literatuurlijst te zetten, maar mag zeker niet ontbreken op de lijst van aanbevolen literatuur. Het boek is goed bruikbaar als naslagwerk en geeft een goed beeld van de mogelijkheden van nieuwe media. Het boek is interessant voor iedereen die meer wil weten over de praktische inzet van nieuwe media.

In welke mate bevat het boek actuele kennis die niet in het huidige curriculum zit verwerkt? Ik heb niet helemaal op mijn netvlies staan welke onderdelen er aan de orde komen in de cursus, maar dit boek lijkt goed aan te sluiten op de cursus Inleiding Digitale Media. Het gaat in mijn beeldvorming nog iets verder de details in en gaat uitgebreid in op allerlei soorten nieuwe media. In sommige gevallen worden er onderdelen aangehaald die in mijn ogen minder relevant zijn, zoals het gebruik van digitale camera’s, video en audio.

Op welke manier zou de nieuwe kennis verwerkt kunnen worden in het huidige curriculum? Het boek bevat veel handige tips en trics die studenten en docenten in hun dagelijkse activiteiten kunnen gebruiken. Een voorbeeld is het hoofdstuk over Google waarin heel simpel wordt uitgelegd hoe je snel en doelbewust kunt zoeken door het gebruik van bepaalde tekens of woorden. De informatie verwerken binnen het curriculum (naast een mogelijke aanvulling binnen de cursus Inleiding Digitale Media) zie ik verder niet gebeuren. Het gaat vooral om het vergroten van de algemene kennis op het gebied van nieuwe media en dit kunnen toepassen in de dagelijkse praktijk.

Kortom: een zeer praktisch boek dat je zeker een keer moet lezen om bijgepraat te worden over de legio mogelijkheden van nieuwe media.

Amerika loopt twee jaar voor...

Laatst hoorde ik een `innovatie coach´ zeggen dat Amerika altijd 2 jaar voorloopt. Als dat zo is dan zouden we al 3 jaar het onderstaande verschijnsel moeten kennen:

“About five years ago my students stopped taking notes,” Rankin said. “I asked, ‘Why are you not taking notes?’ And they said, ‘Why would we take notes on that?…. I can go to Wikipedia or go to Google, and I can get all the information I need.”

Het bovenstaande citaat komt uit een artikel over de kansen die de i-phone biedt voor (hoger) onderwijs: How the iPhone Could Reboot Education. In een wereld die ingrijpend veranderd door de beschikbaarheid van informatie, communicatiekanalen en entertainment is de uitdaging om met de nu beschikbare middelen onderwijs op een heel nieuwe manier les te geven.

Volgens mij liggen de mogelijkheden in Nederland nog volledig open. Welke hogeschool biedt als onderwijs via het web en zorgt via public private samenwerking voor ontsluiting op een mobiel platform zoals de iPhone. De HR `moet´ ook met (micro)blogs, podcasts, wiki en een igoogle interface aan de slag. Overigens rolt de HR momenteel de persoonlijke startpaagina uit die als een soort igoogle werkt. Je stelt zelf je openingspagina samen met zogenaande widgets die informatie bevatten vanuit HINT of andere (ook externe) webbronnen. Dat is een eerste stap. Feit blijft dat er behoefte is aan educatieve content waarop studenten laagdrempelig kunnen reageren en waar ze altijd bij kunnen. Ook blijft er behoefte aan direct toegankelijke roosterinformatie (via een soort interne Hogeschool Rotterdam kaart van elke locatie?).

Wellicht is het een idee veel meer gebruik te maken van wat er al is aan sociale media en mobiele platforms. Zo haal je buitenwereld binnen en hoef je geen (peperdure) eigen oplossingen te bouwen.