De paradox van studieloopbaanbegeleiding: coaching werkt
alleen als de student gecoacht wíl worden, maar velen ‘ondergaan’
dit onderdeel alleen omdat het verplicht is.
Door te coachen op talent kan de begeleider de studievoortgangsgesprekken
interessant maken voor de student en hem
verleiden om vanuit zijn intrinsieke motivatie zijn studieloopbaan
ter hand te nemen. Met enkele simpele veranderingen
kan de begeleider een talentgerichte coach worden met wie
de student graag spart over de inrichting van zijn studie.
Klik op de link voor het artikel van C. Gerretsen, Tijdschrift voor Coaching, juni 2011
Geen opmerkingen:
Een reactie posten